【榮譽】

個人獲獎

1. 104學年度教育部 實習績優同心獎
2. 2019全國學校經營與教學創新獎 佳作
3. 107學年度明新科技大學  績優導師

指導學生獲獎

1. 104學年度教育部  實習績優同心獎
2. 教育部 全國教學演示第二名
3. 教育部 實習教師優良獎
4. 2019全國幼兒科學暨創意教具競賽 佳作

【研究】

國科會專題研究計畫

1. 張靜文(2022)「討論--使用」與「研編--使用」評分規準對幼教師學科內容學生知識 、幼兒學習表現影響之比較研究—以幼兒園假日生活分享例行性活動為例。國科會專題研究計畫，MOST 111-2410-H-143-016。

教育部教學實踐研究計畫

1. 張靜文(2022)提升師資生教學活動設計能力之教學實習課程--教學活動設計評分規準(RUBRICS )建立、介入與成效評估。
2. 張靜文(2020)讓職前教師與幼兒學習相遇—發展職前教師學科內容與學生知識的幼兒學習評量課程研究。
3. 張靜文(2019)提升職前幼教師探究教學知能之研究—探究教學教材教法研編與應用。
4. 張靜文(2018) 教學單元研究(Lesson Study) 在職前師培課程的應用—以「幼兒園課程活動設計」課為例。

教育部委託研究計畫

1. 鄭青青、廖鳳瑞、張靜文(2017)幼兒學習資料庫第三期計畫。教育部委託計畫。
2. 賴文鳳、廖鳳瑞、張靜文(2016) 幼兒學習資料庫第二期計畫。教育部委託計畫。
3. 廖鳳瑞、幸曼玲、張靜文(2015) 幼兒學習資料庫計畫。教育部委託計畫。

【著作】

具審查制度之期刊論文

1. 張靜文(2022)。學習者為中心觀議課可行嗎-授課研究融入幼教師培課程初探 。教學實踐研究 ， 2 (1) ，49-78 。doi:10.7007/JSoTL.202203_2(1).0003。
2. Chang, C. W., Cheng, S. S., Chang, I.W., Liaw, F. R., Cheng, C. C. (2021 ).  The Development of Early Childhood Education & Care Curriculum Framework Implementation Evaluation Scale in Taiwan. Hungarian Educational Research Journal,11,4,p.377-395. doi.org/10.1556/063.2021.00041。
3. 廖鳳瑞、張靜文(2020)  真實性評量—看見每一個孩子，回應每一個孩子的評量。台灣教育研究期刊，1(4)，65-89 。
4. 陳姿蘭、張靜文、廖鳳瑞、陳韻如 (2019) 從幼兒連絡簿探討親師關係。嘉大教育研究學刊，43，109-128。

專書

1. 廖鳳瑞、張靜文(2019)幼兒學習評量手冊。台北市：教育部國民及學前教育署。ISBN/ISSN：9789860559095。

具審查制度之研討會論文

1. 張靜文(2002)「幼兒音樂」師培課程分析(2022/5/7)。2022幼教美感素養國際研討會。新竹市，臺灣。
2. Huang, C. L., Tsao, H. J., Taylor, C., Chiou, S. M., Chang, C. W., Huang, K. C., Lo, C. L. (2021, December 4-December 5). The urban-rural divide comparison structure of bilingual education [Paper presentation]. International Conference on Bilingual Education. National Taipei University of Education, Taipei, Taiwan.
3. Fong-Ruey Liaw, Ching-Wen Chang, Shan-Shan Chen & Ching-Ching-Chen (2019).The Effect of the Early Childhood Education & Care Curriculum Framework on the development of Six Core Competencies of Taiwanese Young children. The 20th Early Childhood Education Research Association International Conference. July12-14, Taipei.
4. 張靜文(2019) 教學單元研究(Lesson Study)對職前教師探究教學信念之影響。2019教學實踐研究暨書院教育研討會。新竹市。
5. 陳姿蘭、陳韻如、張靜文、廖鳳瑞 (2019)。從幼兒園聯絡簿探討親師關係。2019中臺人文論壇學術研討會。台中市。
6. 陳筱宜、張靜文(2017) 探究式教學在幼幼班實施的可行策略。2017台灣教育研究協會2017學術研討會。高雄市。
7. Ching-Wen Chang(2016) Theacher and Student Teachers’Views on Science Teaching in Kindergarten . International Symposium on Education ,Psychology and Society. March 29-31 ,2016. Kyoto Japan.

【教學相關計畫】

教育部學海飛颺計畫

1. 張靜文(2016) 新加坡幼兒園多元文化暨方案教學實習計畫。教育部學海飛颺計畫。

科技部科學志工火車頭計畫

1. 張靜文(2018) 初夏幼兒科學派對。科技部107年科學志工火車頭計畫。
2. 張靜文(2016) 幼兒科學列車。科技部106年科學志工火車頭計畫。

勞動部就業學程計畫

1. 邵雲龍張靜文、廖美瑩(2020) 109年兒童藝術休閒產業就業學程。
2. 陳麗媜、張靜文、廖美瑩、邵雲龍(2018) 107年兒童藝術休閒產業就業學程。
3. 張靜文、陳麗媜、廖美瑩、邵雲龍(2017) 106年兒童藝術休閒產業就業學程。

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